Эссе "Моя педагогическая философия"

 

 

​

                                                                       Моя профессия- психолог!

                                                                       Работа? Или зов души?

                                                                       Движеньем каждым, делом, словом,

                                                                       Примером мудрости служить!

                                                                       Моя любимая работа

                                                                       Дает мне тысячи идей!

                                                                       И в ней есть главная забота-

                                                                       Понять и поддержать детей!

                                                                       Моя профессия психолог!

                                                                       И это твердый выбор мой!

                                                                       Мне этот выбор очень дорог-

                                                                       Призванье, что всегда со мной!

 

        Свое призвание я нашла почти сразу. Моя педагогическая деятельность началась в    2014   году с должности педагога-психолога МБДОУ ДС№31 "Медвежонок", где я и бросила свой якорь . В детском саду работали моя мама и бабушка. Еще учась в школе, я знала твердо, что буду работать в детском саду.  Ведь именно здесь работают счастливые люди, их окружают искренние дети, не умеющие притворятся, радующиеся всему, что происходит вокруг.

       Я открытый человек и мне всегда нравилось общаться, слушать, помогать  и взаимодействовать с детьми и взрослыми.       

       Всем известно выражение- «все проблемы  из детства». Зачастую, детские впечатления, переживания остаются с нами в течение всей жизни и определяют наши поступки и отношения с людьми уже во взрослой жизни. Уверена, если помочь именно в детстве преодолеть сложности и проблемы, с которыми сталкивается ребенок, поддержать гармонию в его внутреннем мире - он вырастет счастливым и успешным взрослым!

        И вот уже 6 лет я работаю педагогом- психологом. Точнее сказать, я не работаю психологом- я психолог, потому что моя профессия- это не работа, а состояние души… Со временем пришло понимание и осознание того, что для меня это- образ жизни..

        Жизнь скоротечна, мы проживаем ее, не замечая многих деталей. Быть внимательной к людям – это мое кредо! Поэтому считаю, детский сад своей второй семьей, в которой  окружающие меня люди ответственные, активные, творческие, умеющие поддержать в трудную минуту и, конечно, это дети, их  улыбки и веселый смех, удивленные глаза, которых заставляют меня улыбаться и верить в свои силы и никогда не сдаваться.

        Главный объект моего внимания  - ребенок. В своей работе главным считаю - помочь ребёнку приспособиться к окружающему миру и научить взаимодействовать с ним. Я стремлюсь к созданию условий для психологического здоровья детей, обеспечению эмоционального благополучия всех участников воспитательно-образовательного процесса. Важно уметь понять человека, оценить его состояние, быть с ним искренним.

         Сухомлинский В.А.  писал,  что  «Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии; если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребёнка высмеивать, он стремится к замкнутости; если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины, но, в то же время, если ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других; если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя; если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным; если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире». Эти слова стали для меня главным ориентиром в моей деятельности. Я все время стараюсь оценить, насколько комфортно детям в детском саду, на наших встречах,  создать уютную обстановку, применить новые педагогические технологии, наладить взаимодоверие со своим воспитанникам, и они отвечают мне благодарностью.  Широко распахнутые радостные глаза детей, ждущие внимания, заботы и ласки, для меня это огромный заряд энергии, который дает силы и желание идти дальше, развиваться творчески для своих воспитанников.

        Все направления работы педагога- психолога (диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, профилактическое, просветительское) являются основными в моей работе, но большую часть своей деятельности я направляю на коррекцию эмоционального развития детей средствами арттерапии, песочной терапии и сказкотерапии.  Психологические занятия несколько отличаются от занятий других специалистов, здесь дети могут быть раскрепощенными, делится своими впечатлениями, выплескивать весь спектр эмоций: от доброго и радостного до грустного и сердитого. 

       Мною составлена программа «Песочные фантазии», направленную на развитие творческих способностей и коррекцию эмоционально- волевой сферы детей. Занятия по пескотерапии, как одна из форм и методов арттерапии, развивают у дошкольников психические процессы, снимают психоэмоциональное напряжение, позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить знания в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность.

     Особое внимание в своей работе уделяю диагностике и подготовке детей к школе. Данную работу провожу совместно с логопедами и воспитателями старших групп, участвую в родительских собраниях, провожу индивидуальные и групповые занятия, направленные на подготовку детей к обучению в школе, провожу индивидуальные и групповые консультации, осуществляю диагностическое обследование по выявлению способностей дошкольников к обучению в школе.

        В своей деятельности огромное место отвожу  работе с родителями, потому что считаю, что психологическое сопровождение ребенка невозможно в отрыве от семьи. Помимо индивидуальных и групповых консультаций, мною разработан проект «Повышение роли отца в семье», целью которого является помочь отцам осознать свои задачи в воспитании и образовании детей, предупредить отчуждением между ребенком и отцом, найти эффективные средства и пути передачи навыков и знаний педагогики отцам, чтобы они могли помочь детям адаптироваться в жизни.

         Одним из  направлений моей деятельности является работа с педагогами ДОУ с целью формированию психоэмоционального здоровья педагогов и профилактику профессионального выгорания. И самая большая награда для меня – это признание коллег, взаимопонимание и работа в сотрудничестве.

        Я постоянно повышаю свой профессиональный уровень. Участвую в методических объединениях, семинарах, вебинарах, активно занимаюсь самообразованием.

       Работа с детьми -это не только вечная молодость, это ещё и вечное развитие, движение вперёд. Моей профессии психолога,  можно позавидовать, она даёт возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь бывает, не прост, на профессиональном тоже много трудностей и препятствий. Добиться успеха психологу помогают наука, оптимизм, творчество.

Моя профессия требует огромной ответственности и самоотдачи, выдержки и готовности прийти на помощь. Психологами не рождаются, ими становятся, благодаря правильному выбору, призванию и накопленному со временем опыту.